Estimados professores e estudantes,
No âmbito da 1ª Jornada Técnico Científica do ISPO, que se realiza sob o lema: “Ombaka, pela excelência na formação integral: cinco anos construindo conhecimentos e propiciando transformações”, temos o prazer de convidá-los a participar dos cursos Pré-Jornada, que decorrerão no dia 11 de junho de 2025.
Os cursos terão duração máxima de 4 horas, distribuídas em dois períodos: das 9h00 a 13h00 e das 14h00 às 18h00. O investimento será de 5000 AKZ para professores e 3000 AKZ para estudantes.
As atividades abordarão temas inovadores e relevantes, proporcionando um ambiente interativo de aprendizado e enriquecimento académico. Não perca esta oportunidade de ampliar suas habilidades e fortalecer sua formação profissional. Garanta já sua vaga e faça parte deste momento enriquecedor!”
PERÍODO DA MANHÃ
1. TEMA: BASES PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: DETERMINAÇÃO DE POPULAÇÃO, AMOSTRA E AMOSTRAGEM.
Prof. Auxiliar. Freddy Gomez, MSc.
Objetivo:
Capacitar os participantes na definição correta da população de estudo, na escolha adequada da amostra e na aplicação de técnicas de amostragem, garantindo a representatividade dos dados e a validade dos resultados em investigações científicas.
Conteúdos:
Conceito de população e universo de pesquisa. Diferença entre população-alvo e população acessível. Tipos de Amostra. Métodos de seleção da amostra. Critérios para determinar o tamanho da amostra. Amostragem importância. Tipos. Erros amostrais e formas de minimizá-los.
2. TEMA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS INOVADORAS: ESTIMULANDO MOTIVAÇÃO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Prof Catedrática: Irayma Cazull, PhD.
Objetivo:
Explorar estratégias pedagógicas inovadoras que promovam o engajamento dos estudantes, estimulem a criatividade e favoreçam a construção de uma aprendizagem significativa, adaptada às necessidades e interesses dos alunos.
Conteúdos:
A motivação na aprendizagem: tipos de motivação, fatores motivacionais, papel do professor como ativador do desejo de apreender. 2. A criatividade como competência pedagógica: o que é a criatividade, mitos, relação entre criatividade e resolução de problemas e pensamento divergente. A aprendizagem significativa: Princípios de Ausubel e a conexão com os conhecimentos prévios, aprendizagem ativa e centrada no estudante. Estratégias para fomentar a motivação; ativar a criatividade e para uma aprendizagem significativa.
3. TEMA: DIMENSIONAMENTO DE ESTRUCTURAS, UTILIZANDO PROGRAMA DE CALCULO AUTOMÁTICO-CYPECAD.
Prof. José António Rego, MSc.
Objetivo:
Capacitar os participantes para realizar o dimensionamento de estruturas com precisão e eficiência, utilizando o software CYPECAD, alinhados às normas técnicas e boas práticas do cálculo estrutural.
Conteúdos:
Configuração inicial e interface do software, criação de projetos e definição de parâmetros estruturais, Modelagem Estrutural: inserção de elementos estruturais: pilares, vigas, lajes, escadas, entre outros, aplicação de cargas e combinações automáticas de ações. Análise e Cálculo Estrutural: cálculo de esforços e dimensionamento de elementos e verificação de estados limites último e de serviço. Boas Práticas e Normas Técnicas.
4. TEMA: DESENHO ASSISTIDO PELO COMPUTADOR-AUTOCAD
Prof. Alcides Moreno Soares Fernandez, Arq.
Objetivo:
Capacitar os participantes no uso prático e eficiente das ferramentas do AutoCAD aplicado nas áreas de engenharia, arquitetura e design, através do domínio das funcionalidades básicas e avançadas do software.
Conteúdos:
Visão geral do software e suas aplicações, configurações iniciais e interface do AutoCAD, criação e gerenciamento de projetos no ambiente de trabalho. Ferramentas Básicas de Desenho: Linhas, círculos, arcos e formas geométricas, uso de coordenadas e unidades de medida, edição e modificação de objetos. Técnicas avançadas de desenho: criação de layers e organização de projetos, blocos e referências externas, propriedades de objetos e edição detalhada. Representação Gráfica e Anotações: configuração de estilos de texto e cotas, inserção de tabelas e anotações, criação de layouts para impressão e apresentação. Exercícios de interpretação e execução de desenhos. Dicas e Boas Práticas.
Observação: Será preciso trazer computador.
5. TEMA: EXPLORANDO O PAPEL DAS VARIÁVEIS: A BASE DE UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA BEM-SUCEDIDA
Prof. Auxiliar. Alina M. Ruiz Piedra, Ph.D.
Objetivo:
Capacitar os participantes na compreensão e aplicação das variáveis em pesquisas científicas, destacando sua importância na formulação de hipóteses, na análise de dados e na construção de estudos rigorosos e bem fundamentado.
Conteúdos:
Definição e importância das variáveis na pesquisa. Diferença entre variáveis qualitativas e quantitativas. Classificação das variáveis segundo o nível da investigação. Exemplos de pesquisas bem-sucedidas com uso adequado de variáveis. Importância da operacionalização das variáveis.
PERÍODO DE TARDE
1. TEMA: ESTRATÉGIAS PRÁTICAS PARA CONTROLAR DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS EM COMUNIDADES
Prof. Auxiliar: Freddy Gomez, MSc.
Objetivo:
Capacitar os participantes a identificar, planejar e implementar estratégias eficazes de prevenção e controle de doenças transmissíveis, por meio de metodologias participativas e educacionais que promovam o engajamento comunitário e a melhoria da saúde coletiva.
Conteúdos:
Conceito e classificação. Modos de transmissão e fatores de risco. Noções de vigilância epidemiológica. Uso de dados para mapeamento e controle de surtos. Medidas de Prevenção e Controle: Higiene pessoal e sanitária, Vacinação e imunização, Controle de vetores e manejo ambiental.
2. TEMA: REDAÇÃO DE RESULTADOS CIENTÍFICOS; TIPOS, TÉCNICAS E BOAS PRÁTICAS.
Prof. Catedrática: Elizabet Prado, PhD.
Objetivo:
Desenvolver as competências necessárias para a redação clara, estruturada e eficiente de resultados científicos, utilizando diferentes tipos e técnicas de apresentação, alinhados às boas práticas académicas.
Conteúdos:
Fundamentos da Redação Científica: importância e objetivo. Estrutura típica de um artigo científico. Ética e integridade na publicação de resultados. Tipos de Apresentação de Resultados: textuais, representações gráficas e combinação de métodos. Revisão e correção de textos: práticas recomendadas. Adaptação de resultados para diferentes públicos-alvo. Normas de formatação e submissão em revistas científicas. Análise de artigos e redação de exemplos reais. Discussão em grupo sobre estudos de caso. Exercícios práticos de redação e apresentação de resultados.
3. TEMA: AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: COMO CONTRIBUIR PARA ALCANÇAR UMA EDUCAÇÃO DE EXCELÊNCIA
Prof. Catedrática: Irayma Cazull Imbert, Ph.D.
Objetivo:
Capacitar aos participantes sobre os fundamentos conceituais, metodológicos e práticos do processo de autoavaliação, bem como estratégias essenciais para conduzi-lo de forma participativa, rigorosa e orientada a resultados.
Conteúdos:
Elementos conceituais do processo de autoavaliação. Finalidade e mapa de indicadores padrões e critérios de verificação. Fases do processo de autoavaliação institucional. Estratégias para uma avaliação eficaz. Partilha de experiências tendo em vista casos práticos. Principais desafios e forma de minimizar-lhos.
4. TEMA: FISIOTERAPIA DESPORTIVA
Prof: Laurinda Chipepe, MSc.
Objetivo:
Capacitar os fisioterapeutas para atuarem na prevenção e reabilitação de lesões relacionadas à prática desportiva.
Conteúdos:
Introdução à Fisioterapia Desportiva: conceitos fundamentais e Importância da atuação preventiva e reabilitadora. Fisiologia do Exercício: respostas do corpo à atividade física e fatores que influenciam a recuperação e desempenho. Biomecânica e Prevenção de Lesões: análise dos movimentos e identificação de fatores de risco. Fisiologia do Exercício: Respostas do corpo à atividade física e Fatores que influenciam a recuperação e desempenho. Biomecânica e Prevenção de Lesões: análise dos movimentos e identificação de fatores de risco. Diagnóstico e Avaliação de Lesões Esportivas. Métodos de exame clínico e por imagem e classificação e tratamento das lesões. Técnicas de Reabilitação. Exercícios terapêuticos e Protocolos de recuperação eficientes. Treinamento Funcional e Fortalecimento: desenvolvimento de força e resistência. Estratégias de prevenção de lesões.
5. TEMA: SÍNTESE REFERENCIAL SOBRE O ENSINO DE PROJETOS ARQUITETÓNICOS NO ENSINO SUPERIOR
Prof. Alcides Moreno Soares Fernandes, Arqt.
Objetivo Geral:
Aprimorar o ensino de Projetos Arquitetónicos, fortalecendo sua abordagem concetual e metodológica para um desempenho mais eficaz na docência.
Conteúdos:
Abordar as noções elementares de arquitetura, de projeto e de ensino, em função da temática proposta, observada a partir do ponto da situação atual da elaboração de projetos. Abordar a metodologia para a elaboração do questionário, descrevendo o porquê da escolha da modalidade para investigar o problema do local de projecto junto ao aluno. Estabelecer pontos de referência didáticos passíveis de serem utilizados na construção do plano de trabalho para esta determinada disciplina de projecto.
INSTRUÇÕES PARA A INSCRIÇÃO CURSOS:
DEADLINE: As inscrições estarão abertas até o dia 10 de junho de 2025 através do Link: https://forms.gle/ne4sLkNruRzoeRCh9